Проекты

НАПОМИНАНИЕ 12 ЛЕТ СПУСТЯ:

Пояснение к тексту:

Уважаемые читатели! Данный комментарий сделан сейчас с учетом предыдущих публикаций лет 12 назад и поэтому отсутствует как в электронной версии книги «Властелин времени: хроники разумной жизни», так и в печатном варианте «Властелин времени: истоки реальной жизни» (Ростов-на-Дону, Феникс, 2006).

В тексте сказано: «пролетарий, или «летарий» – это существо с «усыпленным разумом». Однако тогда некоторые читатели, несмотря на четкое указание в тексте, в каком значении употребляется понятие «пролетарий», почему-то «обиделись» за «рабочий класс», хотя в тексте не говорится об угнетаемых капиталистами наемных рабочих. Поэтому призываем читателя иметь в виду принятое определение в тексте, а не иметь в виду что-то свое или из других источников. Это некорректно.

НАПОМИНАНИЕ 10 ЛЕТ СПУСТЯ:

… Вообще можно считать, что вся русская «метафизика всеединства» отводит человеку роль собирающей силы мирового Бытия через качественное, духовное и материальное, преображение. Но именно качественное преображение, потому что люди в нынешнем своем состоянии – болезненные и зависимые от технических систем - вряд ли могут претендовать на место полноценного Человека Разумного, если не пойдут на качественное преображение.

Вопрос лишь в том, до какого дна современная технократическая цивилизация должна пасть и какие трагедии еще человечеству осталось пережить, чтобы тупик осознать в полной мере как тупик?

НАПОМИНАНИЕ 10 ЛЕТ СПУСТЯ:

(Окончание. Начало см. ЗОВУ РИТМ, апрель 2017)

…Знаете, по мере деградации, снижения интеллектуального уровня населения, оставались прежние высокие понятия (формально), но они лишались постепенно прежнего содержания. Это должно быть понятно и просто. Если из банки мед только потреблять, но не восполнять, то рано или поздно мед кончится, останется только оболочка меда, т.е. пустая банка или наполненная, но уже не медом, а просто жидкостью с привкусом меда. Современная технократическая цивилизация у людей только отнимает мед, в современной цивилизации нет условий для восполнения меда, для сохранения и поддержания эволюционно высокого качества человечности и разумности. Поэтому сегодня т.н. «человек разумный» - это банка без меда, а не банка с медом, как прежде, в Древнем мире.

НАПОМИНАНИЕ 15 ЛЕТ СПУСТЯ:

Есть такая мудрость на свете: ЧТОБЫ ЗНАТЬ БУДУЩЕЕ, ЗАГЛЯНИ В ПРОШЛОЕ!

Весь вопрос в том, в КАКОЕ прошлое? Потому что различных версий и вариантов прошлого несметное количество, как бы кому это ни казалось странным. Единого для всех прошлого нет, как нет единого для всех настоящего, единого будущего и, вообще, единого времени. Как известно, "единое время", измеряемое секундомерами, часиками и календарями, - это чистейшей воды условность. (Но не спешите возражать, на эту тему мы дискутировать не собираемся. Это в нашу тему не входит.) Даже относительно короткой "писаной" истории в научных кругах нет согласия и единодушия, не говоря уж о том, что "академическая" и "школьная" история простирается только до "вчерашнего" дня. Опираясь только на всякие раскопки и письменные памятники, - а письменные памятники, как известно, люди стали оставлять недавно, когда что-то с памятью стало, - историки стали составлять известную нам гипотетическую и недостоверную историю. А до этого исторической науки не было, как не было и многих других наук, в коих не было надобности. Знания, в основном, передавались устной традицией и в форме практических навыков и мастерства, хотя письменность при этом была. Поэтому погрузимся и мы с вами в легендарные времена.

(Окончание. Начало см. «ЗОВУ РИТМ», февраль-апрель 2017)

По поводу, как играть и выигрывать фишки (или «делать деньги», если такие слова больше нравятся), придумано много разных теорий, даже «наук», вплоть до «финансовых» или «экономических».

Но они, будучи преимущественно созданными «живущими» внутри игры, не учитывают того обстоятельства, что фишки (деньги) сегодня регулируются не по законам жизни, адекватного обмена и здравого смысла (хотя это несомненно влияет на игру, раз на игру тратятся жизненные ресурсы), а регулируются фишки (деньги) правилами игры и правилами тех, кто придумывает и задает эту большую (социальную) игру, которая сегодня распространяется подобно эпидемическому вирусу и заражает многих. А сегодня люди вынуждены участвовать в этих играх для обеспечения своего существования в рамках социума, в рамках этой заложенной однажды социальной игры. В информационном и социальном пространстве циркулирует масса способов, как людей заманить в игру, и нет смысла в данном случае перечислять их. Мы здесь немного о другом говорим, о самой сути игры.

Когда-то давным-давно на белом свете игра была божественным занятием, через нее постигали настоящую Жизнь. Даже само слово «игра» имеет смысл воспроизведения и продолжения дальше изначально заданной божественности. У людей эта установка до сих пор сидит в подсознании. Поэтому и так доверчивы они к игре, словно маленькие дети, которые еще не различают игру божественную, настоящую и естественную, от «игры» подставной и обманной, придуманной для людей в «плохие времена». Но давайте обо всем по порядку.

В майские дни, когда заканчивается очередной учебный год, мы решили вновь обратиться к теме образования в нашей стране. В качестве пожеланий взрослым и детям на будущее.

От редакции

КАКАЯ ПОЛЬЗА ОТ «АБСТРАКТНОГО» ОБРАЗОВАНИЯ?

Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь…

А.С.Пушкин

Абстрактный (лат.) отвлеченный, неприложенный, неприменимый...

(В.И.Даль)

С учетом современной ситуации, в ответ сразу нужно признать, что польза большущая! Особенно, если еще в этом месте иметь в виду современную «систему образования», которая из «системы» стала скорей руинами бывшей системы, хотя и со многими новыми «пристройками» и «подпорками» со всех сторон, от которых вся эта конструкция кажется еще более несуразней, если приглядеться – сквозь цветы и праздничные речи - к тому, что в ней каждодневно творится на самом деле. Давно ли вы в последний раз заходили в школу?

Так, разве это не ужасно? – спросит удивленный читатель.

(Продолжение. Начало см. «ЗОВУ РИТМ», февраль, март 2017)

…(Вспомните, к случаю стихотворение Евгения Евтушенко «Людей неинтересных в мире нет» - прим.ред.: см. стихотворение Е.Евтушенко в конце этого номера журнала).

Люди в современном мире слишком запутались и практически перестали различать границу между реальностью и большой многоплановой и многоуровневой социальной игрой. Они напоминают малолетних детей, за которыми не пришли родители. Словно беспомощные малыши, они не могут покинуть группу и продолжают непрерывно играть, играть бестолково и уже почти бессмысленно. А нерадивые воспитатели стараются их хоть как-то занять. Занять, чтобы отвлечь от реальных трагедий и проблем. Отвлечь от реальности, от мира, который снаружи. И польза этих игр лишь в том, чтобы дети не разбрелись и не потерялись, не покалечились и не погибли на улице, так и не найдя дорогу к дому. И нет тех взрослых, которые смогут их вывести из сложившегося тупика. Жизнь, настоящая жизнь во всей ее полноте, она для этих детей осталась за стенами детского сада, на улице, за стеклом. Эту жизнь многие могут посмотреть лишь через окна в группе. И все наши попытки рассказать об огромном живом мире, о жизни по законам природного естества были, как выяснилось, мало понятны в логике детей, по воле случая запертых в детском саду. Игры и ограниченное пространство детского сада постепенно стали их реальностью, их законом существования и правилом выживания. Мир сжался и почти перестал существовать. И есть ли она, та СКАЗОЧНАЯ ЖИЗНЬ, о которой мы продолжаем говорить?

(Окончание. Начало см. «ЗОВУ РИТМ», март 2017)

…Это нужно понимать и обращать внимание лишь на то, какие здравые уроки или напоминания мы с тобой можем еще вынести из рассказа. Вынести из рассказа помимо знания о подменах и мировой путанице наших дней!

А вспомни прочитанное в другом месте:

— …Или вот, например, на странице 246 — ты наступил на бабочку!..

Какая мелочь, правда!?

С целью представить разные точки зрения, с вашего позволения, дорогие читатели, мы на этот раз вновь остаемся в тени, и решили выписать по ходу чтения еще несколько отрывков из фантастического произведения Александра Каракулько «Вспомнить все» (если, конечно, вы сами еще не успели прочитать всю книгу по указанной в конце текста ссылке на источник и заметить дополнительно еще массу интересных жизненных наблюдений). Начало см. в прошлом выпуске «ЗОВУ РИТМ» за март 2017.

От редакции

(отрывок из книги Александра Каракулько)