ЗОЛОТЫЕ КЛЮЧИКИ - К ЗОЛОТЫМ ВРАТАМ
Золотые Врата: "...эти врата впускают нас в святилище собственной природы человека, в то место, откуда исходит его сила жизни" (М.Коллинз)
Природа с красоты своей
Покрова снять не позволяет,
И ты машинами не вынудишь у ней,
Чего твой дух не угадает (В.С.Соловьев)
Как посмел ты красавицу эту,
Драгоценную душу твою,
Отпустить, чтоб скиталась по свету,
Чтоб погибла в далеком краю?
...Нет на свете печальней измены,
Чем измена себе самому (Н.Заболоцкий)
"Культура - это то, что должно произрастать, нельзя построить дерево, его можно посадить и ухаживать за ним, ждать, пока оно не войдет в свою пору, а когда оно вырастет, не стоит сетовать, что из семени вырос дуб, а не вяз" (Т.С.Элиот, англ.поэт ХХ века)
"Центр Сказки": Давайте Праздновать Жизнь Вместе!
Нашему проекту уже много лет. Но любознательность с годами не иссякает. Практика и исследования продолжаются. За это время появилось много того, что Вам нужно! Приглашаю желающих в школу МАСТЕРСТВА (т.е. "повышения квалификации") в умении ЗНАТЬ и ЖИТЬ (т.е. "профессиональном применении знаний")! Мы готовы поделиться своими секретами. Приходите за вашим "волшебным рецептом", благодаря которому у вас "все заработает" (на научном языке это - "системная коррекция знаний и опыта"). Ведь каждому предстоит вписываться в новый мир и новую жизнь!.. Что это значит?
Во-первых, мы много лет работаем в области практического естествознания, систематизации знаний, древнего и современного опыта владения знаниями (см. ниже направления нашей работы, просветительскую литературу).
Во-вторых, сейчас очень много знаний и новой информации, которые вы можете собирать без нас. Но мы много лет очень часто сталкиваемся с тем, что люди, набрав много знаний, фактически не умеют ими реально пользоваться. Или пользуются так, что вредят себе и окружающим. Или накопленные знания оказываются бессистемными и фрагментарными... Итог же один: "знания не работают". И нет удовлетворения от результатов! Почему так происходит?
Потому что "система" сложена не полностью или не так! Без учета живых законов природы и естества человека. Здесь мы увидели реальную потребность людей в такого рода помощи (услуге). И уже давно и довольно часто нам, практикам-системщикам, приходится помогать многознающим и многоопытным (в самом хорошем смысле!) людям ПРИВОДИТЬ В ПОРЯДОК ЗНАНИЯ И ОПЫТ ТАКИМ ОБРАЗОМ, ЧТОБЫ ОНИ, ИХ ЗНАНИЯ И ОПЫТ, ЗАРАБОТАЛИ ЦЕЛОСТНО, СИСТЕМНО, ЧЕТКО И БЕЗ СБОЕВ, КАК ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ. Так, чтобы ими можно было эффективно пользоваться в своей жизни и деятельности. Мы это делали, делаем и готовы помочь каждому, кто осознает такую потребность.
Словом, если вам по душе такое "повышение квалификации" в умении ЖИТЬ и в умении ЗНАТЬ, мы готовы помочь сделать так, чтобы вы в полной мере радовались вашим знаниям и в полной мере осознанно их применяли! Если даже, как поется, в жизни у каждого сказка своя, то вовсе не зазорно иметь "проводников в сказку", в лице практиков в естествознании!
Мы рады помочь вам подобрать "ключик" к знаниям и научить мастерски им пользоваться!
Наталия ЗОРИНА, руководитель проекта.
Новости и анонсы:
- Публикации эл.журнала "ЗОВУ РИТМ" ждут вас не только
1) на страницах культурного портала ЗоВУ, но и
2) на новом сайте журнала "ЗОВУ РИТМ".
Все выпуски журнала распространяются свободно:
ЧИТАЙТЕ В ЯНВАРСКОМ ВЫПУСКЕ ЖУРНАЛА «ЗОВУ РИТМ» СЛЕДУЮЩИЕ ПУБЛИКАЦИИ:
- Соединяя дни в века
- Необходимо не молчать (Заметки на полях интервью)
- Как я учился (Заметки об Учителе)
- "Машина счастья" Рэя Брэдбери (или От "искусственного соловья" до "технической метавселенной")
- Путеводная нить: сказки, былины, заговоры
- Погружение в силовые поля слова: Как проверить истинность слова? (Из курса русского языка как родного)
- Жизнь в награду.
- Павел Бажов и "Тайная сила"
- А судьи кто, или Замечательный ответ запрещающим искать и познавать
... и другие материалы (полный анонс каждого выпуска см. на сайте http://zovu.zovu.ru)
ЗОЛОТОЕ ВРЕМЕЧКО: ВСТРЕЧАЕМСЯ ЕЖЕДНЕВНО НА ЭТОМ МЕСТЕ!
- Подборку свежих новостей, анонсы и актуальные комментарии см. здесь!
- Подписывайтесь на рассылки РИТМ см. здесь!
см. Другие важные новости и объявления
Информационные страницы » Главная
|
В нашем журнале уже были публикации, посвященные Г.С.Шаталовой. Например, к 100-летию со дня рождения см.: Г.С.ШАТАЛОВА. СИСТЕМА ЕСТЕСТВЕННОГО ОЗДОРОВЛЕНИЯ. - ЗР.10-2016. – с.8. Или вот о книге Г.С.Шаталовой «Здоровье человека: философия, физиология, профилактика» - см. СИСТЕМА ЕСТЕСТВЕННОГО ОЗДОРОВЛЕНИЯ: ЧТО МОЖЕТ ЧЕЛОВЕК? – ЗР.4-2021. – с.8.
В этом выпуске журнала продолжаем публиковать материалы о Г.С.Шаталовой, подготовленные руководителем клуба «Вита» К.П.Порожским. Предыдущий материал см. «ЗОВУ РИТМ», декабрь 2022.
От редакции
КАК Я УЧИЛСЯ
(Заметки об Учителе)
Жизнь есть любовь. Пока ты в это веришь, пока ты знаешь это, смерти нет (Валентин Сидоров. Ключ)
ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ
Когда говорят об учёбе, обычно стараются дать ответы на следующие вопросы:
Чему учиться?
Как учиться?
Кто учитель?
Так вот моя практика позволила мне дать следующие ответы на эти вопросы: я учился ЖИТЬ, ТВОРЧЕСКИ ОСВАИВАЯ СИСТЕМУ ЕСТЕСТВЕННОГО ОЗДОРОВЛЕНИЯ, под руководством ее автора Г.С.ШАТАЛОВОЙ. • • |
Канал «Эмпатия Манучи» предлагает: делитесь этим интервью с родными и друзьями! В этом интервью актриса Ольга Будина откровенно про эмиграцию в Европу с семьей, влияние ЛГБТ на учебу сына, причины ухода из профессии, возвращение в Россию, отношение к артистам-предателям, работу с Ренатой Литвиновой, цифровизацию и угрозы глобализации для России.
Советуем посмотреть полностью, т.к. мы берем лишь небольшие цитаты из сказанного известной актрисой.
Рекомендуемый источник: https://youtu.be/hUghK6bbv60
Или же более надежный источник:
https://rutube.ru/channel/13383471
От редакции
НЕОБХОДИМО НЕ МОЛЧАТЬ
(Заметки на полях интервью)
«Необходимо не молчать» - это слова известной актрисы нашего времени Ольги БУДИНОЙ во время интервью на канале «Эмпатия Манучи». Даже не просто слова, а личностная, гражданская позиция. В связи с тем, что О.Будина затрагивает многие темы, которых мы тоже за последние годы не раз касались, решили тут внести свои дополнения к сказанному ею, как это видится нам. Но только лишь в виде заметок на полях, если бы интервью было представлено в письменном виде (поэтому очень даже советуем послушать интервью целиком по указанным ссылкам). • • |
Эти слова – цитата из повести «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери (1900 - 1944). Похоже, у нас получается почти продолжение той темы, которую затронули в статье, посвященной 45-летнему юбилею фильма режиссера Станислава Ростоцкого (1922 – 2001), показанного зрителям впервые в 1977 году, «Белый Бим Черное ухо» (по одноименной повести Гавриила Троепольского). Наша статья о фильме называлась чуть ли не словами из повести «Маленький принц» - «Мы ответственны за тех?..» (см. в «ЗОВУ РИТМ», сентябрь 2022). Статья была на самом деле о том, как тяжко пока людям с пробуждающимися у них сильными чувствами и разумом, данными им для выполнения своей естественной (или божественной) миссии на Земле. И, конечно, О ВЕЛИКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ. А великое, оно проявляется и реализуется масштабно – на всю планету и, быть может, по значимости даже на всю Вселенную!
И вот эта наша статья (по жанру) и не статья, а просто раздумья, просто настроение, - потому что приурочена к юбилею, связанного с именем того же Антуана де Сент-Экзюпери. Потому что его наиболее известное произведение «Маленький принц» написано ровно 80 лет назад – в 1942 году! • • |
45 лет назад, в сентябре 1977 года в прокат вышел двухсерийный кинофильм режиссера Станислава Ростоцкого (1922 - 2001) по одноименной повести Гавриила Троепольского (1905 - 1995) «БЕЛЫЙ БИМ ЧЕРНОЕ УХО» (повесть вышла свет в 1971 году). Этот фильм признается до сих пор одним из лучших произведений о дружбе человека и собаки. И до сих пор неравнодушные люди пишут и о повести, и о фильме, оставляют в комментариях свои отзывы. Вот хотя бы некоторые из них, попавшие на наши глаза при подготовке этой заметки:
«…Прекрасный, но тяжелейший фильм! Посмотрела пару раз в детстве и вряд ли буду смотреть вновь, слишком уж тяжелый для меня…»
«…Фильм смотреть без слёз невозможно... Смотрела давно, пересматривать не могу, потому что буду реветь, не плакать, а именно реветь. Но кто не видел, смотреть обязательно надо!..»
«…Фильм очень искренний, проникновенный и трогательный! Спасибо режиссёру и всем участникам этого фильма!..»
Уместно привести и краткую аннотацию фильма из открытых источников, всего несколько фраз:
«Трогательная лирическая киноповесть о судьбе собаки, теряющей любимого хозяина, об отношении людей к «братьям меньшим», которое как рентгеном просвечивает души, выявляя в одних низость и мелочную подлость, а в других - благородство, способность сострадать и любить…» • • |
Тема эта сложная, многоплановая, поэтому ограничимся пока небольшими набросками, чтобы было о чем задуматься.
На вопрос, чего не видно закрытыми глазами, некоторые сходу могут ответить, что ничего не видно. Для них можно уточнить тему: в данном случае речь идет не о слепоте (врожденной или приобретенной), а именно о закрытых глазах, которые возможно открыть, чтобы начать видеть. И еще О ТОМ, НАСКОЛЬКО ГЛУБОКО МОЖНО ВИДЕТЬ РЕАЛЬНОСТЬ.
Как показывает практика, сегодня немалое число людей по разным причинам предпочитает жить с закрытыми глазами (т.е. они не слепые, но на очень и очень многое закрывают глаза) – от страха, от излишней доверчивости, или наивности, от недоразвитости, инфантильности и т.д. Причины могут быть разные, но в таком случае глаза открывают редко. И в прямом, и в переносном смысле.
Чтобы быть еще точней, о чем речь, можно вспомнить старый анекдот, который слышали много десятилетий назад: • • |
|
|
Живые смысловые значения Древнего Слова:
КУЛЬТУРА (от «культ») – здесь не совсем правомерно считается латинским словом, обозначающим «возделывание», раньше (и до сих пор!) относящееся к сельскохозяйственным работам и сортам растений в растениеводстве, как понятие растительного уровня. Варианты смыслового прочтения: «Культ У Ра» - в смысле «культ принадлежности Солнцу (Богу)», см.Культ, Ра. Или «Куль Тора» - в смысле «сводное содержимое устойчивой энергии», см.Куль, Тор. Или же «Куль Тура» - в смысле «собранный объем устойчиво направленной энергии», См.Тур. Отсюда возможно также смысловое толкование: «собранное содержимое перерабатывать, передавать». Родственные слова: КУЛЬТУРный, оКУЛЬТУРивать.
Источники:
- Словарь значений Живой Русской Речи. 2-е издание. – РИТМ. Екатеринбург. 2016 (см. здесь: http://zovu.ru/index.php?dn=article&to=art&id=885)
- Смысловой Толковый Словарь Живого Русского Языка. 4-е издание – РИТМ. Екатеринбург. 2014 (см. демоверсию: http://zovu.ru/index.php?dn=news&to=cat&id=94)
- Введение в Родную Речь. 2-й том. - РИТМ. Екатеринбург. 2013 (скачать бесплатно здесь: http://zovu.zovu.ru/index.php?dn=down&to=open&id=251)
- Дополнительная литература по русскому языку и языкознанию (скачать бесплатно здесь: http://zovu.zovu.ru/index.php?dn=down&to=cat&id=13)
Примечание:
При работе со Словарем обратите внимание, что знаком «Ъ» в Словах обозначаются редуцированные (сейчас почти не произносимые) гласные звуки.
Когда дается несколько смысловых значений, они отделяются друг от друга цифрами.
• • | Комлев Андрей Петрович
Годы жизни: 1947-2021. Екатеринбург (Свердловск)
Писатель, поэт, прозаик, переводчик, педагог и историк культуры. Особое место в творчестве занимает перевод "Слова о полку Игореве". (Подробную информацию см. в журнале "ЗОВУ РИТМ", август 2021) • • |  Лядова Людмила Алексеевна
Годы жизни: 1925 - 2021. Свердловск (Екатеринбург) – Москва.
Пианистка, композитор, певица. Народная артистка РСФСР. Член Союза композиторов и Фонда мира. Родилась в семье музыкантов. В 1948 году окончила Свердловскую консерваторию. Выступала на эстраде с 1946 года. Оптимистичные песни и мелодии ее в 50-60-х ХХ века пела вся страна... Огромную популярность приобрели «Старый марш» на стихи М. Владимова, «Чудо-песенка», «Барабан» на стихи И. Шаферана, «Ай-люли», написанная для Тамары Миансаровой и принёсшая ей звание лауреата и Золотую медаль на VIII Всемирном Фестивале молодёжи и студентов в Хельсинки (1962). Песня «Барабан» звучала с большими оркестрами в исполнении Эдуарда Хиля. «Старый марш» и «Барабан» исполняли все военные ансамбли страны. Военная тематика нашла отражение и в других песнях Людмилы Лядовой. Писала и исполняла романсы, создавала произведения для духовного хора, военные-марши. В 2000 году вышел сборник детских песен Людмилы Лядовой «Почемучка». Композитор постоянно обращалась к этой тематике. Её детский мир — это жизнерадостный и удивительно чистый музыкальный остров, населённый ребятами, зверями, птицами, бабочками, игрушками. Автор более 800 песен. Оперетты: «Два цвета времени», «Под чёрной маской», «Атаманша», «У опасной черты» и «Кто твоя невеста?». Мюзиклы: «Душа солдата» и «Сказка про Ерему, Данилу и Нечистую силу»... Инструментальная музыка: «Кокосы», «Скоморошьи пляски» и др. для эстрадно-симфонического оркестра. «Цыганская рапсодия» и «Концертная полька» для фортепиано с оркестром... • • | Крылатов Евгений Павлович
Годы жизни: 1934 – 2019. Лысьва Свердловской обл. – Москва.
Композитор, автор музыки более чем к 160 фильмам и мультфильмам. Из кинофильмов все его популярные песни: «Песенка о шпаге» в фильме «Достояние республики», «Лесной олень» в картине «Ох, уж эта Настя!», «Ольховая серёжка» в фильме «И это всё о нём», «Крылатые качели» в фильме «Приключения Электроника», «Три белых коня» в фильме «Чародеи», «Прекрасное далёко» в фильме «Гостья из будущего». • • | Соротокина Нина Матвеевна
Годы жизни: 1935 - 2019. Дегтярск Свердловской обл. – Москва.
Писательница и сценаристка. Автор романа «Трое из навигацкой школы», послужившего основой серии фильмов, начиная с «Гардемарины, вперёд!». Кроме этого, выходили в свет такие ее книги: «Майский жук», «Просто люди», «Кладоискатели», «Свидание в Петербурге», «Канцлер», «История России: женский взгляд», «Фаворит императрицы», «Прекрасная посланница», «Императрица Елизавета Петровна. Её недруги и фавориты», «Фавориты Екатерины Великой», «Закон парности», «Под общим зонтом», «Венец всевластия, или Жена Ивана Великого», «История России в лицах», «Бенвенуто Челлини», «Личная жизнь Александра I», «Курьер из Гамбурга», «История России. Правдивые сказки. Учебно-методическое пособие», «Великая Екатерина. Рожденная править» и др. • • |
|
|
|
|
К 30-летию любимой песни (1983 - 2013):
ПОМОЛЧИМ
(Стихи Юрия Поройкова, музыка Александра Третьякова. Исполняет Эдита Пьеха на конкурсе «Песня-83»)
СМОТРИМ И СЛУШАЕМ
• • |
ЗВЁЗДНЫЙ ГИМН (на мотив песни "СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА", муз. Александра Александрова)
Когда Заря свободная
Взойдёт над всей Землёй,
Любовью озарённые
Войдём мы в Мир иной!
Пройдём сквозь годы грозные,
Очнувшись ото сна,
Чтоб стать Семьёю Звёздною...
Посмотреть клип: http://zovuobraz.ru/photos/image/Zvezdnyj-gimn.html
• • |
Валентина Рябкова. Песня о Родине.
Лауреат Международного Конкурса-фестиваля молодых исполнителей славянской народной песни "Оптинская Весна - 2010".
Из отзывов слушателей: Спасибо тебе, девочка за проникновенное исполнение. Спасибо и тем, кто написал слова и музыку, кто вывел на сцену это чудо с такой душевной для русского сердца песней. Спасибо всем, кто слушает эту песню с радостью и оптимизмом в душе. Чем больше добрых чувств, тем меньше места злу.
Посмотреть клип: http://zovuobraz.ru/photos/image/Valentina-Rjabkova--Pesnja-o-Rodine.html
• • |
|
|
новое иллюстрированное учебное пособие от Пресс-центра "Золотые Врата Урала" (ЗоВУ), которое разрешается СКАЧАТЬ (бесплатно), ИЗУЧАТЬ И РАСПРОСТРАНЯТЬ СВОБОДНО:
Введение в Родную Речь: Часть 2. Осмысленное словообразование. Учебно-просветительское пособие. (Новая школа: основной курс) - РИТМ. Екатеринбург. 2013.
См. далее аннотацию и оглавление по ссылке: http://zovu.zovu.ru/index.php?dn=down&to=open&id=251
(там же можно и скачать эту книгу) • • |
Часть 1. ОСМЫСЛЕННОЕ ЗВУКОВЕДЕНИЕ. Учебно-просветительское пособие (Новая школа: основной курс). - Екатеринбург, РИТМ, 2013. - 114 страниц (формат А4, .pdf)
Совершенно новый подход к изучению Родной Речи и живого строя Русского Языка позволяет практически увидеть органическое происхождение изначальных смыслов первозданного Языка. • • |
Подробно об этой книге см. здесь!
Книга создана как сборник статей и очерков по избранным материалам психологического и социокультурного наследия человечества. Это своего рода экспериментальная психология, как психология здоровья и здравомыслия. Поэтому большое внимание уделяется проблеме восприятия реальности и адаптации к новому времени. В том числе и тому, где у людей правда и неправда в их понимании настоящей психологии и реалий сегодняшней жизни. • • |
Смысловой Толковый Словарь Живого Русского Языка. - Третье дополненное и переработанное издание. – Екатеринбург. 2008. – 230с.
Совершенно новый тип словаря позволяет впервые увидеть живые смыслы первозданного Языка Богов, доставшегося в наследство людям от Древнего Мира. Достоверно установлено, что люди сейчас пользуются языком, которого не понимают и не чувствуют. Отныне этот пробел можно заполнить живым Знанием Смыслов Языка Сотворения.
Происхождение и смысловой разбор букв и слов, а также топография психического восприятия пространства смыслов являются результатом исследований специалистов Российского Института Творческого Мастерства (РИТМ).
Занятия и размышления над смыслами Слов помогают в самосовершенствовании, расширении Сознания и оздоровлении Мышления. Научат чувствовать глубину смыслов и пользоваться языком осознанно и здраво. А здравое мышление позволит выстроить здравую практическую деятельность. Древний Язык Богов будет помогать Вам на Пути к Вашему Успеху и Здоровью тем больше, чем лучше Вы его начнете понимать.
Первое издание было в 2005г.
Третье дополненное и переработанное издание включает около 2000 слов, которые дают ориентировку еще на несколько тысяч родственных и однокоренных слов.
Подробную и дополнительную информацию см. в разделе «ЯЗЫКОЗНАНИЕ»
Справки и заказ по адресу: Z-Strekoza@narod.ru • • |
Живой Русский Язык. Научно-популярное учебно-просветительское пособие. – Екатеринбург. 2007. – 196с.
Совершенно новый подход к изучению живого строя Русского Языка впервые позволяет увидеть следы изначальных смыслов первозданного Языка Богов, доставшегося в наследство людям от Древнего Мира. Достоверно установлено, что люди сейчас пользуются языком, которого не понимают и не чувствуют. Отныне этот пробел можно заполнить живым Знанием Смыслов Языка Сотворения, пониманием того, что и каждое Слово, и каждый Звук Речи имеет изначальный Смысл. Более того, в ходе усвоения учебного материала возможно на практике убедиться, что Язык – это самое древнее естествознание, как средство взаимодействия с Природой.
Происхождение и смысловой разбор букв и слов, а также топография психического восприятия Пространства Смыслов Жизни Человеческой являются результатом моделирования процессов осмысленного речения в ходе исследований специалистов Российского Института Творческого Мастерства (РИТМ).
Занятия и размышления над смыслами Слов помогают в самосовершенствовании, расширении Сознания и оздоровлении Мышления. Развивают интеллектуальные способности. Учат чувствовать глубину смыслов и пользоваться Языком осознанно и здраво. А здравое мышление позволяет выстроить здравую практическую деятельность. Древний Язык Богов будет помогать Вам на Пути к Вашему Успеху и Здоровью, Счастью и Гармонии тем больше, чем лучше Вы его начнете понимать и применять.
Иллюстрация с картины К.Васильева • • |
|
|
{block_attr} |
| 
| 
| 
