ЗОЛОТЫЕ КЛЮЧИКИ - К ЗОЛОТЫМ ВРАТАМ
Золотые Врата: "...эти врата впускают нас в святилище собственной природы человека, в то место, откуда исходит его сила жизни" (М.Коллинз)
Природа с красоты своей
Покрова снять не позволяет,
И ты машинами не вынудишь у ней,
Чего твой дух не угадает (В.С.Соловьев)
Как посмел ты красавицу эту,
Драгоценную душу твою,
Отпустить, чтоб скиталась по свету,
Чтоб погибла в далеком краю?
...Нет на свете печальней измены,
Чем измена себе самому (Н.Заболоцкий)
"Культура - это то, что должно произрастать, нельзя построить дерево, его можно посадить и ухаживать за ним, ждать, пока оно не войдет в свою пору, а когда оно вырастет, не стоит сетовать, что из семени вырос дуб, а не вяз" (Т.С.Элиот, англ.поэт ХХ века)
"Центр Сказки": Давайте Праздновать Жизнь Вместе!
Нашему проекту уже много лет. Но любознательность с годами не иссякает. Практика и исследования продолжаются. За это время появилось много того, что Вам нужно! Приглашаю желающих в школу МАСТЕРСТВА (т.е. "повышения квалификации") в умении ЗНАТЬ и ЖИТЬ (т.е. "профессиональном применении знаний")! Мы готовы поделиться своими секретами. Приходите за вашим "волшебным рецептом", благодаря которому у вас "все заработает" (на научном языке это - "системная коррекция знаний и опыта"). Ведь каждому предстоит вписываться в новый мир и новую жизнь!.. Что это значит?
Во-первых, мы много лет работаем в области практического естествознания, систематизации знаний, древнего и современного опыта владения знаниями (см. ниже направления нашей работы, просветительскую литературу).
Во-вторых, сейчас очень много знаний и новой информации, которые вы можете собирать без нас. Но мы много лет очень часто сталкиваемся с тем, что люди, набрав много знаний, фактически не умеют ими реально пользоваться. Или пользуются так, что вредят себе и окружающим. Или накопленные знания оказываются бессистемными и фрагментарными... Итог же один: "знания не работают". И нет удовлетворения от результатов! Почему так происходит?
Потому что "система" сложена не полностью или не так! Без учета живых законов природы и естества человека. Здесь мы увидели реальную потребность людей в такого рода помощи (услуге). И уже давно и довольно часто нам, практикам-системщикам, приходится помогать многознающим и многоопытным (в самом хорошем смысле!) людям ПРИВОДИТЬ В ПОРЯДОК ЗНАНИЯ И ОПЫТ ТАКИМ ОБРАЗОМ, ЧТОБЫ ОНИ, ИХ ЗНАНИЯ И ОПЫТ, ЗАРАБОТАЛИ ЦЕЛОСТНО, СИСТЕМНО, ЧЕТКО И БЕЗ СБОЕВ, КАК ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ. Так, чтобы ими можно было эффективно пользоваться в своей жизни и деятельности. Мы это делали, делаем и готовы помочь каждому, кто осознает такую потребность.
Словом, если вам по душе такое "повышение квалификации" в умении ЖИТЬ и в умении ЗНАТЬ, мы готовы помочь сделать так, чтобы вы в полной мере радовались вашим знаниям и в полной мере осознанно их применяли! Если даже, как поется, в жизни у каждого сказка своя, то вовсе не зазорно иметь "проводников в сказку", в лице практиков в естествознании!
Мы рады помочь вам подобрать "ключик" к знаниям и научить мастерски им пользоваться!
Наталия ЗОРИНА, руководитель проекта.
Новости и анонсы:
- Публикации эл.журнала "ЗОВУ РИТМ" ждут вас не только
1) на страницах культурного портала ЗоВУ, но и
2) на новом сайте журнала "ЗОВУ РИТМ".
Все выпуски журнала распространяются свободно:
ЧИТАЙТЕ В ОКТЯБРЬСКОМ ВЫПУСКЕ ЖУРНАЛА «ЗОВУ РИТМ» СЛЕДУЮЩИЕ ПУБЛИКАЦИИ:
- Родные истоки "древней" латыни, или русская "латина" (по книге "Родные слова: правильно ли говорим и понимаем?")
- Последнее предостережение Владислава Крапивина
- Характер подростка в трилогии Владислава Крапивина "Мальчик со шпагой"
- Магия в мирах Крапивина
- Восьмое произведение цикла "В глубине Великого Кристалла"
- В глубине Великого Кристалла (обзор произведений Владислава Крапивина)
- Русская словообразовательная матрица (из курса русского языка как родного)...
- Александр Пыжиков. Славянский разлом
- Ключ к пониманию механизма глобального изменения климата
... и другие материалы (полный анонс каждого выпуска см. на сайте http://zovu.zovu.ru)
ЗОЛОТОЕ ВРЕМЕЧКО: ВСТРЕЧАЕМСЯ ЕЖЕДНЕВНО НА ЭТОМ МЕСТЕ!
- Подборку свежих новостей, анонсы и актуальные комментарии см. здесь!
- Подписывайтесь на рассылки РИТМ см. здесь!
см. Другие важные новости и объявления
Информационные страницы » Главная
|
«Отроки во Вселенной» режиссера Ричарда Викторова - советский художественный фильм, вторая часть научно-фантастической дилогии (начало - «Москва - Кассиопея») – впервые была показана зрителям 45 лет назад, в 1975 году. Мы здесь вспомнили этот фильм в юбилейный для него 2020-й год.
Хорошо бы было, если бы читатель сначала посмотрел фильм, потому что мы его пересказывать не собираемся здесь, чтобы сильно не раздуть размер статьи. Но несколько ярких запоминающихся эпизодов все-таки хочется непременно отметить. Среди них праздник дня рождения на космическом корабле, на котором космонавты подросткового возраста моделируют земной быт, устраивают в далеком космосе чаепитие с самоваром и под гитару поют песню «Этот большой мир». Помните слова из этой песни? • • |
От редакции: В календаре ИЮЛЬ, когда у нас на Урале можно уже местами пробовать на вкус спелые сладкие вишенки. А еще июль памятен тем, что в этом месяце умер известный писатель Антон Павлович Чехов в далеком 1904-м году. Мы давно мечтаем о возрождении вишневых садов России. Думаем, об этом же мечтал и А.П.Чехов, когда создавал пьесу «Вишневый сад».
И перед тем, как перейти к статье, очень хочется привести здесь цитату из записных книжек А.П.Чехова, в которой видно отношение писателя к неживой административной системе с ее неповоротливым чиновничеством, ко всей этой искусственной цивилизации, тормозящей расцвет Жизни:
«Если человек присасывается к делу, ему чуждому, например, к искусству, то он, за невозможностью стать художником, неминуемо становится чиновником. Сколько людей таким образом паразитирует около науки, театра и живописи, надев вицмундиры! То же самое, кому чужда жизнь, кто неспособен к ней, тому больше ничего не остаётся, как стать чиновником… (А.П.Чехов. 1896) • • |
 Разговор пойдет о том, что происходит, где каждый из нас находится, что выбирает и куда шагает. Мысленно, в своих чувствах и переживаниях. Разговор сложный для восприятия уже потому лишь, что и слова каждый сегодня понимает по-своему. Несмотря на наличие массы разнообразных словарей и справочников (может быть, они не так написаны, раз люди плохо ими пользуются?).
У многих сегодня есть ощущение, что пребывает «совсем-совсем наедине» с собой - порой даже будучи «среди людей» или «в толпе», не говоря уже об иных ситуациях «одиночества». Нет «понимания» и нет «ориентиров». Почти никаких. Хотя рекламы, обещающей счастье и довольство или хотя бы путь к счастью за ваши деньги, полным-полно! Некоторые уже не выдерживают, психуют, срываются на окружающих или вовсе покидают этот мир. Дальше может оказаться еще сложней. Хотя сложности, пожалуй, для каждого в меру сопротивления переменам. Степень сложности ведь зависит еще от того, у кого какие задачи, кто где находится – на каком этапе жизненного пути и жизненных уроков. • • |
Когда нет настоящей жизни, то живут миражами (А.П.Чехов. Леший. 1890)
Надо бы так устроить жизнь, чтобы каждое мгновение в ней было значительно (И.С.Тургенев. Отцы и дети. 1861)
Тайна бытия человеческого не в том, чтобы только жить, а в том, для чего жить (Ф.М.Достоевский. Братья Карамазовы. Великий инквизитор. 1878-1880)
То, что сегодня происходит и как вдалеке, во всем мире, и близко, совсем рядом, с друзьями и соседями, на самом деле важно! И кажется какой-то мелочью или досадной помехой только тому, кто не привык серьезно задумываться и надеется завтра продолжить ту же суету, которая была вчера. Но привычной суеты уже не будет больше никогда. • • |
(Охрана «счастливого» детства, как «цивилизованная» картина маслом)
Международному Дню защиты детей 1 июня посвящается!
Счастье всего мира не стоит одной слезы на щеке невинного ребёнка.
(Ф.М. Достоевский. Братья Карамазовы. 1880)
- Видишь кошку? И я вижу. А ее нет.
- Видишь вокруг смыслы? И я не вижу. А они есть!
(Из смыслового кино Дмитрия Зодчего «Замысел». Донфильм. 2019)
Ровно 11 лет назад – а это, как известно, один из циклов солнечной активности – вышел кинофильм режиссера Игоря Зайцева «Каникулы строгого режима» (2009). Фильм снят по мотивам одноименного романа Андрея Кивинова и Фёдора Крестового. А еще говорят, что первый показ картины состоялся в Федеральной службе исполнения наказаний.
Начинается фильм тоже весомо, на очень серьезном уровне, вполне даже по-японски. Там эпиграф такой:
Кто мы, зачем мы здесь,
Живы мы или нет -
Дикой пчеле все равно.
Мир для нее внизу
Только дорога цветов.
Так что, как видите и слышите, все очень серьезно. Не зацикливайтесь особо на том, что в фильме «один герой - уголовник в авторитете, другой - осуждённый милиционер. Оба они против своего желания вынуждены бежать с зоны. Поскольку в небольшом городе им совершенно негде спрятаться, они устраиваются работать в пионерский лагерь. Они прячутся среди детишек. Дети их постепенно перевоспитывают…» • • |
|
|
Крылатов Евгений Павлович
Годы жизни: 1934 – 2019. Лысьва Свердловской обл. – Москва.
Композитор, автор музыки более чем к 160 фильмам и мультфильмам. Из кинофильмов все его популярные песни: «Песенка о шпаге» в фильме «Достояние республики», «Лесной олень» в картине «Ох, уж эта Настя!», «Ольховая серёжка» в фильме «И это всё о нём», «Крылатые качели» в фильме «Приключения Электроника», «Три белых коня» в фильме «Чародеи», «Прекрасное далёко» в фильме «Гостья из будущего». • • | Соротокина Нина Матвеевна
Годы жизни: 1935 - 2019. Дегтярск Свердловской обл. – Москва.
Писательница и сценаристка. Автор романа «Трое из навигацкой школы», послужившего основой серии фильмов, начиная с «Гардемарины, вперёд!». Кроме этого, выходили в свет такие ее книги: «Майский жук», «Просто люди», «Кладоискатели», «Свидание в Петербурге», «Канцлер», «История России: женский взгляд», «Фаворит императрицы», «Прекрасная посланница», «Императрица Елизавета Петровна. Её недруги и фавориты», «Фавориты Екатерины Великой», «Закон парности», «Под общим зонтом», «Венец всевластия, или Жена Ивана Великого», «История России в лицах», «Бенвенуто Челлини», «Личная жизнь Александра I», «Курьер из Гамбурга», «История России. Правдивые сказки. Учебно-методическое пособие», «Великая Екатерина. Рожденная править» и др. • • | Живые смысловые значения Древнего Слова:
КРИК («Къ + Ри + Къ») –
1) «форма энергетического источника духа».
2) «к энергичному продолжению проявления»,
3) «форма энергичного продолжения». См.Ри, Ко.
4) Позднее, когда почти перестали чувствовать энергетику, стали ассоциировать со звуком, голосом. Тем более это уместно, что «в начале было слово»!
• • | Живые смысловые значения Древнего Слова:
КРИВО («Къ + Ри + Въ») –
1) «форма энергетического источника измененной основы».
2) «к измененному продолжению». См.Ри, Во, Ко, Прямо.
3) Подразумевается изменение в сравнении с изначально (от природы) данным.
• • | Живые смысловые значения Древнего Слова:
КРЕС, Кресало («Къ + Ре + Съ») –
1) «оболочка извлечения силы сущностного начала энергообразования».
2) «к энергии живой сущности». См. Ре, Са.
3) «выбивающее огонь из камня», потому что у плотной (плотской) жизни «огненная (светлая, или энергетическая) основа».
• • |
|
|
|
|
К 30-летию любимой песни (1983 - 2013):
ПОМОЛЧИМ
(Стихи Юрия Поройкова, музыка Александра Третьякова. Исполняет Эдита Пьеха на конкурсе «Песня-83»)
СМОТРИМ И СЛУШАЕМ
• • |
ЗВЁЗДНЫЙ ГИМН (на мотив песни "СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА", муз. Александра Александрова)
Когда Заря свободная
Взойдёт над всей Землёй,
Любовью озарённые
Войдём мы в Мир иной!
Пройдём сквозь годы грозные,
Очнувшись ото сна,
Чтоб стать Семьёю Звёздною...
Посмотреть клип: http://zovuobraz.ru/photos/image/Zvezdnyj-gimn.html
• • |
Валентина Рябкова. Песня о Родине.
Лауреат Международного Конкурса-фестиваля молодых исполнителей славянской народной песни "Оптинская Весна - 2010".
Из отзывов слушателей: Спасибо тебе, девочка за проникновенное исполнение. Спасибо и тем, кто написал слова и музыку, кто вывел на сцену это чудо с такой душевной для русского сердца песней. Спасибо всем, кто слушает эту песню с радостью и оптимизмом в душе. Чем больше добрых чувств, тем меньше места злу.
Посмотреть клип: http://zovuobraz.ru/photos/image/Valentina-Rjabkova--Pesnja-o-Rodine.html
• • |
|
|
новое иллюстрированное учебное пособие от Пресс-центра "Золотые Врата Урала" (ЗоВУ), которое разрешается СКАЧАТЬ (бесплатно), ИЗУЧАТЬ И РАСПРОСТРАНЯТЬ СВОБОДНО:
Введение в Родную Речь: Часть 2. Осмысленное словообразование. Учебно-просветительское пособие. (Новая школа: основной курс) - РИТМ. Екатеринбург. 2013.
См. далее аннотацию и оглавление по ссылке: http://zovu.zovu.ru/index.php?dn=down&to=open&id=251
(там же можно и скачать эту книгу) • • |
Часть 1. ОСМЫСЛЕННОЕ ЗВУКОВЕДЕНИЕ. Учебно-просветительское пособие (Новая школа: основной курс). - Екатеринбург, РИТМ, 2013. - 114 страниц (формат А4, .pdf)
Совершенно новый подход к изучению Родной Речи и живого строя Русского Языка позволяет практически увидеть органическое происхождение изначальных смыслов первозданного Языка. • • |
Подробно об этой книге см. здесь!
Книга создана как сборник статей и очерков по избранным материалам психологического и социокультурного наследия человечества. Это своего рода экспериментальная психология, как психология здоровья и здравомыслия. Поэтому большое внимание уделяется проблеме восприятия реальности и адаптации к новому времени. В том числе и тому, где у людей правда и неправда в их понимании настоящей психологии и реалий сегодняшней жизни. • • |
Смысловой Толковый Словарь Живого Русского Языка. - Третье дополненное и переработанное издание. – Екатеринбург. 2008. – 230с.
Совершенно новый тип словаря позволяет впервые увидеть живые смыслы первозданного Языка Богов, доставшегося в наследство людям от Древнего Мира. Достоверно установлено, что люди сейчас пользуются языком, которого не понимают и не чувствуют. Отныне этот пробел можно заполнить живым Знанием Смыслов Языка Сотворения.
Происхождение и смысловой разбор букв и слов, а также топография психического восприятия пространства смыслов являются результатом исследований специалистов Российского Института Творческого Мастерства (РИТМ).
Занятия и размышления над смыслами Слов помогают в самосовершенствовании, расширении Сознания и оздоровлении Мышления. Научат чувствовать глубину смыслов и пользоваться языком осознанно и здраво. А здравое мышление позволит выстроить здравую практическую деятельность. Древний Язык Богов будет помогать Вам на Пути к Вашему Успеху и Здоровью тем больше, чем лучше Вы его начнете понимать.
Первое издание было в 2005г.
Третье дополненное и переработанное издание включает около 2000 слов, которые дают ориентировку еще на несколько тысяч родственных и однокоренных слов.
Подробную и дополнительную информацию см. в разделе «ЯЗЫКОЗНАНИЕ»
Справки и заказ по адресу: Z-Strekoza@narod.ru • • |
Живой Русский Язык. Научно-популярное учебно-просветительское пособие. – Екатеринбург. 2007. – 196с.
Совершенно новый подход к изучению живого строя Русского Языка впервые позволяет увидеть следы изначальных смыслов первозданного Языка Богов, доставшегося в наследство людям от Древнего Мира. Достоверно установлено, что люди сейчас пользуются языком, которого не понимают и не чувствуют. Отныне этот пробел можно заполнить живым Знанием Смыслов Языка Сотворения, пониманием того, что и каждое Слово, и каждый Звук Речи имеет изначальный Смысл. Более того, в ходе усвоения учебного материала возможно на практике убедиться, что Язык – это самое древнее естествознание, как средство взаимодействия с Природой.
Происхождение и смысловой разбор букв и слов, а также топография психического восприятия Пространства Смыслов Жизни Человеческой являются результатом моделирования процессов осмысленного речения в ходе исследований специалистов Российского Института Творческого Мастерства (РИТМ).
Занятия и размышления над смыслами Слов помогают в самосовершенствовании, расширении Сознания и оздоровлении Мышления. Развивают интеллектуальные способности. Учат чувствовать глубину смыслов и пользоваться Языком осознанно и здраво. А здравое мышление позволяет выстроить здравую практическую деятельность. Древний Язык Богов будет помогать Вам на Пути к Вашему Успеху и Здоровью, Счастью и Гармонии тем больше, чем лучше Вы его начнете понимать и применять.
Иллюстрация с картины К.Васильева • • |
|
|
{block_attr} |
| 
| 
| 
